01
Visi
Melahirkan Generasi Islam Rabbani
Membentuk generasi yang mempunyai kekuatan ilmu, kefahaman Islam dan keperibadian yang unggul.
Profil Sekolah

Tentang SMITI
SMITI Tahfiz Raudhatul Ilmi Kota Samarahan merupakan sebuah institusi pendidikan menengah Islam yang memberi penekanan kepada pembangunan akademik, pengajian Islam dan pendidikan al-Quran.
Sistem pendidikan SMITI dirangka untuk membantu melahirkan generasi yang mempunyai kekuatan ilmu, akhlak, disiplin, kepimpinan dan jati diri Islam.
Hala Tuju
01
Visi
Membentuk generasi yang mempunyai kekuatan ilmu, kefahaman Islam dan keperibadian yang unggul.
02
Misi
Menyediakan pendidikan akademik, tahfiz al-Quran, pembentukan sahsiah dan pembangunan kepimpinan melalui sistem pendidikan yang tersusun.
Objektif SMITI
Objektif pendidikan yang menjadi panduan dalam membentuk ilmu, sahsiah dan kepimpinan pelajar.
01
OBJEKTIF 01
Melahirkan pelajar yang mempunyai kefahaman Islam yang kukuh.
02
OBJEKTIF 02
Membentuk pelajar yang berakhlak, berdisiplin dan bertanggungjawab.
03
OBJEKTIF 03
Meningkatkan kecemerlangan dalam bidang akademik dan al-Quran.
04
OBJEKTIF 04
Membangunkan kemahiran kepimpinan serta keyakinan diri pelajar.
05
OBJEKTIF 05
Membina budaya pembelajaran sepanjang hayat.
06
OBJEKTIF 06
Melahirkan generasi yang mampu memberi manfaat kepada masyarakat.
Pendidikan di SMITI
Akademik, pengajian Islam dan hafazan al-Quran disusun untuk membantu perkembangan pelajar secara menyeluruh.
01
Kurikulum Standard Sekolah Menengah membina asas ilmu, pemikiran dan kemahiran pelajar.
02
5 Juzuk / Tahun
5 tahun = 25 juzuk
Sasaran sehingga 25 juzuk sepanjang lima tahun pengajian secara berperingkat.
03
Pengajian Diniah memberi penekanan kepada Bahasa Arab, penghayatan hadis dan pembentukan adab.

Kepimpinan Sekolah
Pengetua
Memimpin pengurusan dan pentadbiran sekolah serta memastikan pelaksanaan pendidikan akademik, tahfiz al-Quran, sahsiah dan pembangunan pelajar berjalan dengan teratur dan berkesan.
Warga SMITI
Barisan pendidik bersama-sama menyokong perkembangan akademik, tahfiz, sahsiah dan kepimpinan pelajar.